mardi 30 août 2016

Rentrée !

Après des vacances reposantes, distrayantes, enrichissantes, nous voici de retour, prêts à reprendre le travail quotidien.
Il y a eu une fête médiévale, la visite d'une chèvrerie (plutôt un mini zoo : il y avait même un wallaby !), des baignades entre cousins, des jeux sur la plage, ...





Mercredi, nous allons organiser notre "fête de la rentrée", pour "la grande joie de reprendre l'école" (si si, on y croit :-) ). Menu festif (poivrons, brochettes et mousse au chocolat), petits cadeaux (rubans pour les cheveux et bâtons de colles ... roses ), sortie à la médiathèque, et jeudi, nous serons de retour dans notre salle de classe !

Voici l'emploi du temps que nous allons suivre :
8h : lever, prière, habillage, petit-déjeuner, toilette (et pour moi, rangement de la cuisine, voire préparation du déjeuner)

9h30 : début des activités. Nous commencerons par une narration, puis temps de lecture pour Amaryllis, pendant que Pervenche commencera seule. Amaryllis aura ensuite un "contrat" à remplir (article détaillé à venir...).

12h : siestes / temps calme
13h15 : déjeuner.
Après-midi libre (ou danse le mercredi)
17h30 : rangement des chambres, de la salle d'activités ; douche/pyjama pour Pervenche
18h15 : dîner des enfants
19h : douche/pyjama pour Amaryllis, prière
19h30 : coucher de Pervenche, puis d'Amaryllis
(Je n'ai pas encore déterminé l'horaire idéal pour Serpolet...!)

Ma plus grande inquiétude : savoir comment va se passer le temps d'activité avec ce petit diablotin de Serpolet dans la classe !

samedi 30 juillet 2016

Vacances italiennes

Après nos voyages virtuels à Mayotte et en Turquie, voici une escale en Italie !




J'ai préparé un petit livret, avec des photos à coller. Un peu de géographie physique, et c'est parti pour un tour d'Italie : Rome, Florence, Venise, Milan, ... Ces quelques éléments d'histoire et d'art les ont beaucoup intéressées... 
"Regarde, Pervenche, c'est la louve qui s'occupe de Romulus et Rémus. 
"Mais c'est qui, ça ? Des amis à toi ?"
Sur une idée de Crapaud Chameau, nous pouvons admirer - presque - en vrai toutes ces merveilles !

Et pour finir, des recettes à déguster. Amaryllis et Pervenche ont beaucoup aimé "jouer au restaurant". Elles avaient décoré la table, mis le couvert, mitonné des bons petits plats : en apéritif, des grissini (Turin), du risotto ai funghi (Milan. Nous avions prévu risi e bisi comme à Venise, mais plus de petits pois au marché...) accompagné de saltimbocca alla romana (délicieux ! avec la sauge du jardin).



Voici le livret. Pour la sélection de photos, ça va venir, il faut que j'en parle avec la nouvelle version de picasa...!

samedi 23 juillet 2016

Mémoire des peintres [jeu de société]

Nous poursuivons notre découverte des peintres, avec un jeu de société offert à Amaryllis pour son anniversaire : "Mémoire des peintres"


Il est constitué de deux séries de cartes : une avec le tableau complet, précisant le nom du peintre et une autre avec un détail en gros plan.

J'apprécie le choix varié des peintres et des époques, ainsi que la diversité des activités possibles : 
  • en version mémory, 
  • en jeu d'association rapide (leur préférée du moment : on étale les cartes "peintre" sur le tapis, et on pioche un détail. Dès qu'on a apparié, on peut repiocher une autre carte. Le gagnant est celui qui en a le plus à la fin de la pioche), 
  • classement par ordre chronologique
  • devinettes



lundi 18 juillet 2016

Un grand saut dans le temps : la Préhistoire

Puisque nous avons la chance d'habiter pas trop loin d'un des plus grands sites mégalithiques d'Europe, nous avons profité des vacances pour fuir la poussière des travaux découvrir la Préhistoire. 

Cette journée avait été préparée par des lectures, et Amaryllis l'attendait avec impatience ! (Pervenche n'a pas eu de réponse à sa grande question, à savoir : les hommes préhistoriques mangeaient-ils des spaghetti ? ...)

Nous avons commencé par un atelier "poterie", qui a leur a beaucoup plu. L'intervenante a très bien expliqué le néolithique, l'importance de la poterie, puis elles ont réalisé (et emporté) deux petits bols. Malaxer, lisser, former et décorer : c'est un vrai travail ! 

les petites mains en action

Puis ensuite la visite : un tumulus, un menhir à terre et un dolmen qui les a beaucoup intéressées ("mais comment faisaient-ils pour fermer la porte à clef ?")



Avant de repartir, un autre petit dolmen, et puis nous avons aperçu les alignements de Carnac, mais le temps nous manquait pour les explorer. Promis, nous reviendrons !


Je pense également regarder avec Amaryllis cet épisode de "c'est pas sorcier" sur le Néolithique.

lundi 11 juillet 2016

Préparation de la rentrée

Pour profiter sereinement des vacances, préparons dès maintenant la rentrée !

Rangeons et réorganisons la salle de classe, étudions le (vaste) programme, l'organisation, faisons le point sur les fournitures, etc...




Pervenche continuera tranquillement le cursus 3-6 ans Montessori.

Pour Amaryllis qui arrive au bout et dont les domaines d'apprentissages s'élargissent, voilà un premier jet de l'année à venir (non exhaustif !). Je m'appuierai toujours sur Montessori, avec quelques ouvrages pour compléter.

(j'écris : de l'année, mais je ne me fixe pas d'échéance. La contrainte sera d'avancer régulièrement et de façon équilibrée dans tous les domaines).



En ce qui concerne l'emploi du temps, le mercredi sera toujours consacré au caté et à la danse (Pervenche attend avec impatience son premier cours.... "pour mettre le collant rose" ...!).

Nous travaillerons donc, comme cette année, quatre matinées par semaine, de 9h30 à 11h30.

Pour faciliter la mise au travail, nous commencerons la journée par une "lecture offerte", comme au Poulailler. Les livres seront choisis par moi, selon les intérêts du moment (vies de saints, contes, histoires vraies). Je prévois un temps de lecture assez court, suivie d'une narration.



Je garde toujours le libre choix d'activité... libre choix dans un cadre !

Pour Amaryllis, après avoir testé le "plan de travail" à colorier, je pense mettre en place un système de "tickets hebdomadaires" : tout ce qui doit être fait dans une semaine sera écrit sur des tickets, qui passeront d'une boîte à l'autre à fur et à mesure des réalisations. La boîte "pioche" devra être vide à la fin de la semaine.
La lecture sera exclue des tickets, puisque je pense nécessaire qu'elle lise un peu tous les jours (livre choisi par elle).

Pour Pervenche, ce sera comme cette année, sur mes indications, au jour le jour.

Maintenant, l'esprit tranquille, nous pouvons commencer... les vacances !

lundi 4 juillet 2016

"Bibliothèque scolaire" : living-books et documentaires

Voici les livres que nous avons appréciés pour l'instruction (même si tous les livres sont intéressants et instructifs, bien sûr ;-) )
(sera mise à jour en temps utile...)

Histoire

Documentaires

Le monde en marche, panorama illustré de notre histoire (lien) (6+ ans)
De belles illustrations réalistes, présentant l'évolution par thèmes (l'habitat, l'écriture, ...)

Des Gaulois aux Gallo-Romains (Collection "les yeux de la découverte") (8+ans mais a intéressé Amaryllis, même si nous avons seulement survolé le texte) 
Photos et illustrations bien choisies, textes pertinents

Le sacre de l'homme : La naissance des civilisations expliquée aux enfants (6+ ans)
Photos du film d'Yves Coppens, qui rendent vivantes les objets retrouvés lors des fouilles


"Living-books" :





Géographie

Documentaires : 

La terre racontée aux enfants, Yann Arthus-Bertrand (3+ ans)
On ne présente plus ce photographe de talent... des superbes photos de notre planète.



"Living-books" :


Animaux

Documentaires : 

Dès 5 ans, la collection "La grande imagerie" illustrée par Emilie Beaumont. 
Beaux dessins réalistes, textes pertinents.
Pour les plus jeunes, par le même auteur, la collection "l'Imagerie des petits". 


"Living-books" :

- Dès 2 ans, Avant la nuit et les autres des Editions Lilavril.

- Pour les 4-6 ans, la collection "Premiers livres" aux Editions Gauthier-Languereau
             Patiou chien de Berger
             Le voyage de Blanche-Laine






Pour les acheter : 

 

mardi 21 juin 2016

Sciences, expériences et leçon de choses

Voici, en vrac, toutes mes idées d'expérimentations pratiques pour l'année prochaine... 

C'est encore en mode "brouillon", nous ne réaliserons sûrement pas tout, mais peut-être que ces idées non classées pourront vous inspirer ! 

Bien sûr, je détaillerais à fur et à mesure de nos réalisations.


Unités de mesure : volume, longueur, temps, monnaie

Phénomènes physiques : 
    - Electricité (c'est prêt, il n'y a plus qu'à...)
    - Magnétisme (en cours)
    - Les différents états de la matière, flotte et coule, densités, miscibilités
    - Ombre et lumières
    - les phases de la lune, le système solaire (soyons ambitieux...)

Le monde vivant :
- continuer le potager (ne nous décourageons pas...),
- constituer un herbier (Amaryllis a déjà commencé... de façon un peu anarchique),
- découvrir les animaux
- du blé au pain
- le miel et les abeilles


Météo  : température, pluviomètre

relevés de température de l'an dernier



Géographie
    - les différents types de reliefs (à faire en argile), carte du relief de l'Europe (en argile aussi)
    - les volcans
    - la boussole
    - apprendre à utiliser une carte (dans le quartier)


Sans oublier l'histoire des sciences et des inventions !